校园景观雕塑是校园文化中的重要组成部分，作为装饰、丰富和美化校园环境空间，同时又丰富着师生的精神生活的校园雕塑是一个时代精神和文化状态的体现标志，它体现着学校时代的变迁，学风的面貌以及办学的精神理念。每一所学校总是运用自己的雕塑语言形成着自己校园独特的人文景观，以致力于精神的表达和环境的改造，从一个侧面体现着所处时代，所处地域的文化内容。所以，此时校园雕塑不单是校园文化的组成部分，还是学校文化水平的象征。
校园景观雕塑设计制作需考虑的内容

       校园雕塑也正是在其强化物质、内容达到精神高度的过程中使自身具有了永恒性。一件杰出的校园雕塑作品甚至会使一所学校立刻成为世人注目皆知的名校，所以雕塑和建筑一样在校园里具有举足轻重，不可估量的永恒意义。下面一品威客网就为您介绍校园景观雕塑设计的知识。

    1、材料
    历史每次对材料的变化和新材料的应用都将雕塑的发展向前推进一大步。当前由于人文主义对人与人、人与自然的重新认识，新的观点得以显出，布朗库西的雕塑创作发现了材质美的独立的审美内涵，为现代雕塑开辟了一个新的环境，特别是受海德格尔哲学的影响，塑雕家更加重视雕塑的“物”的意义，在传统雕塑中、题材、形式决定材料的选择。在现代景观雕塑中，材质肌理诱导形式的产生。材质可以作为表现的主题，材质是激发雕塑家灵感的契机，随着雕塑家对材质表现可能性的探索不断深化，材质表现也具有了丰富的审美内涵，如果说传统艺术的美感来源于造型和色彩的表现，那么现代雕塑的美感更多的源于材质的表现。从**原始的石材、木头、陶瓷等硬质材料，到现在各种金属、玻璃等各种高科技材料，无不体现了雕塑水平的提高和审美的变化。大学校园作为社会思想的前沿，针对不同院校的特点，创新性的运用材料，往往会起到事半工倍的效果。

    2、选题
    校园雕塑主题的选定是由多种因素决定的，主题的选择须视设置的目的，环境的特点，校园的历史及人们的审美习惯等因素综合考虑。 雕塑内容很多，它们功能简明、体量小巧、造型新颖。既与广大师生生活、学习密切相关，又对美化环境、提高校园景观品质有重要意义。它们一方面作为被观赏的对象，另一方面又是人们观赏景观的所在。
    设计校园雕塑的主题时，要考虑其自身的造型的艺术性；同时还要尊重校园的历史文脉，反映出每个校园独特的文化内涵。除此之外，还应处理好它们与周围环境的关系，与建筑的关系以及与植物的配置关系。只有这样，才能更好地发挥它们在校园中“画龙点睛”的作用，充分体现其艺术价值，形成美好的意境。在我国很多具有历史传统的老校都有独特的景观小品来体现其深厚的文化与悠久的历史。例如：北京大学一些体现北大景观风格的雕塑，使得北大景观风格与北大人文精神珠联璧合、相得益彰，营造出了一个具有深厚东方文化底蕴又具丰富现代感的生态校园；南京大学在逸夫楼前的空地上安置了“孺子牛”雕塑，激励学生们努力学习知识，并懂得奉献于人民的精神。一些新建的学校也很注重雕塑体现其独特的校园文化，如中央美术学院把雕塑放置在教学建筑楼前既体现了一种时代精神，又使现代与历史水乳交融。在这种艺术环境当中，各种景观小品与建筑、庭院、绿地有机的融合在一起，营造出浓郁的艺术气氛；真正地做到了使学生们的身心受到熏陶。

    3、照明
    随着社会的开放发展，大学校园的夜生活日益活跃，夜间的大学景观己成为校园面貌的重要组成方面。景观雕塑的风采如何能从白昼延伸到夜晚，便是景观雕塑照明所要解决的问题。对雕塑来说，不能要求每个部分都平均照亮，而要对正、侧、背面，分别为主光和辅助光的不同亮度，分出体面的立体感。如能有附近的高层建筑上的投射光，以侧顶光为主光**好，对人物雕塑尤为如些，浮雕作品的照明**忌正面投射。需用斜侧光，才能强调出起伏的体积感。
    校园景观雕塑设计的不同材质和色泽，需要用不同的照射方法和不同的光源。不锈钢或钦合金材质有强烈的反光性能，更多地是反射出环境的光线和色泽，可随季节和时辰的变化而变化。如用强烈灯光从四面直接投射，到处都是辉点而显得凌乱，又容易暴露表面的任何微小疵点和不平整。应在环境照明的基础上，有重点的投射。对于灰褐色的材质如砂岩、花岗岩等，宜用橙黄调的高压钠灯。而用于红蓝绿色系的铜、着色钢则必须用显色性好的复金属灯。某些特定情况下，也可以把背景墙面照亮，使雕塑显出剪影轮廓的装饰效果。

    4、形式
    形式有抽象与具象之分，具象的雕塑较易为人们所接受理解，而抽象的雕塑常常会比具象的雕塑寓意更为深刻，更能激发人们的联想，启发人们的思维，成功的雕塑往往与环境或是协调或是对比，或是呼应，除了自身比例关系，色调关系，材质工艺关系的协调外，应力求与校园环境统一和谐，力求与大学的历史和未来联系，力求与校园环境的主流精神的所有者沟通，并为之服务。一方面在形式上应避免单一和空泛，在表现手法上力求创新，在空间处理上应保持与周围环境和谐统一，在风格上应应体现各校特色。另一方面，校园雕塑的坐落位置也要有选择，使之适得其所，尤其要慎重考虑校庆纪念物的性质，位置，不能见缝插针，否则，会流于浅薄，庸俗。
    总之，雕塑与其他环境艺术品一样，与环境的关系不能只着眼于个别作品的美，必须充分考虑这个环境层面中所有建筑和物品的空间形式，随着主体的活动在时间序列展开构成的总的形象和节奉，创造整体环境的美。

    “校园应是一本说话的教科书，要使每扇墙都能说话。”优秀的校园雕塑应具有深刻的人文内涵，体现对人的生命和价值观的尊重；具有较高的审美品位，综合校园环境诸多要素特性，体现校园深厚的文化底蕴。雕塑设计艺术在校园环境中的应用，关键是校园雕塑的规划者、设计者应该充分思考雕塑与校园环境的相关性及对学生情趣的陶冶和思想的影响，在校园环境设计中充分考虑校园雕塑艺术的特殊性。

    校园景观雕塑是校园文化中的重要组成部分，作为装饰、丰富和美化校园环境空间，同时又丰富着师生的精神生活的校园雕塑是一个时代精神和文化状态的体现标志，它体现着学校时代的变迁，学风的面貌以及办学的精神理念。每一所学校总是运用自己的雕塑语言形成着自己校园独特的校园文化。

优秀校园雕塑设计对校园的重要意义
     什么是校园雕塑呢？总的来说，我们可以这样理解，存在于校园里的雕塑或塑像都可以称之为校园雕塑，它可以是抽象的，也可以是写实的，不过它们都有一个共同的特点，那就是具有一定的教育意义，因而我们经常可以在各大高校，看到很多有名学者的雕像。校园雕塑设计一般具有纪念性、象征性、激励性、装饰性等特点，一些好的雕塑会成为校园的标志和象征，而且校园雕塑的形势多姿多彩、内容丰富多彩、内涵博大精深、极大地和丰富了校园的景观环境。
优秀校园雕塑设计对校园的重要意义
      校园雕塑的设计要善于突出思想审美，着重表现人类的智慧和对真善美永恒的追求。优秀的校园雕塑不仅能从感官出发，使广大师生感受到美丽的景观，还可以通过作品传达出深刻内涵对师生的思想、情操起到一定的熏陶和潜移默化的教育作用。下面一品威客网就为您介绍优秀校园雕塑设计对校园的重要意义。
    雕塑这一艺术形式对人的思想观念的影响是多方面的，校友名人像可以使师生获得一种自豪感。而正是这种自豪感又驱使在校师生努力进取，以期取得像校友名人所达到的成就。当然，这种作用是非常微妙的，人们不一定能自觉地意识到。它是以一种无形的力量激发在校师生的求知欲与成就欲。有些雕塑则表明了该校的特质，激发了在校师生的主人翁意识，使他们产生一种使命感，起到强化其事业心的作用。
    校园雕塑的终极价值，不仅要符合学校这一特定空间的需求，更应吻合学校环境的文脉和发展走向，只有这样才能成为学校环境文化的一部分，进而具有传承意义。
    1、校园环境空间的认知与文化引导
    人们对于空间的认知是通过空间所具有的标志性而形成的，使人们获得深刻的印象，加强对空间的认知和理解。发挥空间对人所具有的教育意义和潜能是校园环境空间建设的意义所在。“一个有教育意义的环境在于充满有用的信息，历历在目，引人注意和探索，特别在人们无事在身的时刻如正在散步或在等候，在一个学习的环境里，是交替发生的。”在众多的空间要素中，要使人能够在大量信息包围下而不迷矢，必须使校园空间中的诸多要素趋于有序，空间结构清晰。
    不同的学校文化赋予校园空间的雕塑不同的信息意义，使空间具有可识别性和象征意义。雕塑增加了校园空间的凝聚力，作为校园特定空间标志性景观因素的同时也是校园环境空间的重要节点，它使校园具有清晰的空间结构，使人们在其中获得一种归属感。

    2、校园历史文脉的提炼
    “优美的景观需要在时间中成熟，随着时间的转移，历史痕迹积累起来，于是形体与文化紧密地结合在一起。”空间环境作为文化生活的载体，其各种形体要素所涵盖的文化意义经过历史的积淀，逐渐形成了具有各自特色的历史文脉。
    雕塑，尤其是纪念性的雕塑设计，作为反映或记载人类历史文化表现的一种形式或校园环境中重要的景观语汇，往往体现了该校的历史、文化和风格，是学校精神的标志，也是学校历史进程的缩影。

    沧海桑田，海燕纷飞，惟赖此办学精神，一代又一代学者、大师们凝聚于此，一批又一批怀抱超旷的才隽学人走向社会，铸就了明日的辉煌。时下新校区建设落成，学校正处于一个更大的发展时期，也是承前启后之枢轴，事业进退之关键的时候，校园建设的好坏，文化艺术氛围的强弱直接影响着未来。我们以文化与艺术的**结晶来打造新校区，历史所趋，众人所望。

创意校园雕塑设计布局策略
       大家都知道，校园是孕育人才的地方，因而校园的生活环境对于学来说是非常的重要，古代的孟母三迁就可以给我们很好的启示。校园是一个充满欢声笑语的地方，每个校园都有自己独特的校园环境，每当走进一个大学的校园，我们总可以看到一些校园雕塑，一般名人的雕塑比较多，像鲁迅、毛泽东、白求恩等等，每当看到这些名人的雕像，我们总会不知不觉地联想到他们的事迹，从而在无形中给予我们前进和学习的动力。
创意校园雕塑设计分布策略
       学校内主要雕塑分布于：大门前广场、迎宾大道、迎宾大道前横向道路、中心圆广场、智慧海边小广场、海边走廊、海燕山、大楼间水池、校园餐厅、体育观、学校边门等10个主要景点位置。下面一品威客网就为您详细解答校园雕塑设计布局策略。
    1、校园餐厅
    学校的餐厅是师生门享用美味食物的地方，吃饭期间，校内所有的师生都会来到这里，所以也是每天人流**多的地方之一。在校园餐厅室内的墙壁上配以歌颂“海燕精神”的浮雕，不仅给全校师生灌输了学校的精神，而且还美化了餐厅，给进餐者一个轻松自在的就餐环境，大大增加了食欲。
    2、中轴景观大道主要雕塑
       中轴景观大道是整个景观设计的妙笔之处，两端联系着校门入口圆形广场、迎宾大道及迎宾大道前横向道路，再连接起中心圆形广场周围放射形道路和建筑。校门入口圆形广场处的主要标志性雕塑要与海燕形态的校门相呼应，同为与海洋有关的主题，传达学校文化特色和海洋文化底蕴，尺寸不能过小，要让人们在校门口时就能一目了然，犹如伸展双臂的巨人热情迎接着远到的客人与学子。可借鉴铁锚、风帆、航海仪器等具象事物放大构成校门入口圆形广场处的主要雕塑，再经过艺术美学的处理，加上一定的体积，即有学校的庄重，又有标志性的海洋特色，简洁明了，使人记忆深刻。走入主雕后，迎入眼帘的是长达百多米的景观大道，景观大道直达校园中心的圆形广场、行政会议中心和图书馆，相似圣路，不断步入知识与文化的天堂。以海洋科学、航海技术为主题的雕塑摆放在其中，形成夹道相迎，又成了一道风景线，大大增强了大道的观赏性，同时在不经意间也提升了学生们的求知欲望。迎宾大道前横向道路是学校横向道路的主干道，右侧与学校边门相连，则可以改为比较轻松活泼的雕塑小品，3至4个错落有序的摆放，由中心向两边延伸穿插进周围的教学建筑中去。增加了道路两旁的景色，与两旁的大楼相互对应。道路后方的中心圆形广场是进入学校后的主要师生道路分流点，在这里的大型的景观雕塑是所有雕塑中的重中之重，运用的是大型的抽象物体，一定的体量加上多变的艺术造型一定能抢夺所有人的目光，其雕塑的海洋主题运用波涛海浪的造型，曲线柔美，富有活力和运动感，让人记忆由心。其采用不锈钢抛光材质大气简约，与周围的建筑格格相入，融为一体，既体现了美学价值，又表现了海洋的氛围，可成为学校的标志性的雕塑。
    3、体育馆
    新型的体育馆前几个表现水上运动的人物写实雕塑设计不仅发扬了体育精神又蕴涵了海洋文化的特色。
    4、水景雕塑
       水景在校区也是一大特色。水是万物生命之本，山因水秀，地因水而灵。在中国，水被列入宇宙五行之一，因此人们往往靠水而居，形成现在讲究的“风水”。校区内一面临山三面环水，景观秀丽，风水正转。涣涣的河面流水，是学校的续脉，也是创新发展的步伐，正所谓：苟日新，又日新，日日新。水景处的小品布置更可让校园水景风景秀丽，锦上添花。学校的中心地区是以智慧海为中心相环绕，由智慧海边小广场、海边走廊、海燕山所组成的主要景观。智慧海边小广场是由中心圆广场进入学校中心内部的**道风景线，是万里河与智慧海交汇之处，由此进入学校的各个主要教学大楼，这里的雕塑小品在水岸处设计成海洋、海岸的景色，放置由风帆构成的组合雕塑，配以海岸边的动植物造型，赋有野趣而生动，大大增强了校园水景的迷人景色。向前引申的是长达百米的海边走廊，这里是师生们课间休息、休闲的地方也是智慧海旁的主要景观道路，应上有波浪型的顶价所以雕塑不应太大，以整齐排放的单个雕塑小品为好，结合智慧与海洋的主题，使百米走廊更为壮观穿插在大楼间的水池也可运用海里的动植物、海螺、贝壳类造型，以具象的方式表现出来穿插在其中。分布合适的喷泉、灯光，不仅白天，晚上也给严谨的大楼增添许多生气盎然，使得学生的学习生活更为轻松。
    5、海燕山
       海燕是一种生活在大海边悬崖峭壁上的海鸟，它们迎着狂风巨浪在大海上觅食、生活。学校以此来借鉴新校园的精神，不怕艰难险阻，迎头而上成为广大师生心中的“海燕精神”。由此命名的海燕山更是智慧海边一颗耀眼的明珠。海燕山上的雕塑以生动形象的海燕为主题，即保持了海洋文化的特色，又明确的体现出了“海燕精神”。
    6、学校边门
       除了学校的正门之外，新校区还有2处比较重要的边门，也是师生、车辆进出学校的主要道路。应避免体积过大的雕塑，用具有海洋特色的标志来表现雕塑的主要内容。体现学校的文化特色，成为学校对外的窗口。
       以上就是一品威客网提供的创意校园雕塑设计布局策略，校园雕塑的创作来源于现实生活，可以通过其立体的、多彩的、直观的艺术形象和表现手法塑造美、展示美，并通过与周围环境的融合，共同烘托出一种和谐的情感氛围。校园雕塑设计时要从校园景观建设的关系入手，要考虑好校园雕塑的立意与题材、规划与布局、体量与形态等几个方面在校园景观中的应用。