石雕书本的种类有非常多种，特别是中国的书籍发展历史非常悠久，在很久以前，人们在龟壳上面刻字，这样形成甲骨文书，后来人们用竹片做成连在一起的书，到后来，人们在绢布上面书写文字，然后变成后来纸张的书本，在国外，更是有羊皮卷等书本作品。现代的书本也有很多表现形式，比如文字的表现形式，图片的表现形式，正在翻页的书本，闭合的书本，各种摆放形状的书本，一堆的书堆积的书本等等，这些都是现代石雕书本常用的造型。

    石雕书本主要是用于校园绿地的装饰和美化。由于它的出现而使学校的景观增加，丰富了青少年的精神享受。学校是培养学生的好的基地，是人人才培养的基地。所以在校园中的石雕书本是必不可少的景观，也对学生有一定的作用。校园石雕书本的表现形式比较的多样化，其摆放位置也是需要斟酌的，它的摆放位置要跟周围的环境协调一致。这样才能更好地发挥其作用。校园石书不仅仅是一种装饰物更是一种文化精神的象征。

    校园书籍雕塑，这种物化了的精神载体，它集中反映了学校这个特定群体的道德价值观和审美取向，是进行道德教育、审美教育的好的素材之一。石雕书籍、竹简放在学校，不仅可以美化环境而且还能陶冶情操。书籍能继承传播古人智慧，使我们的虔诚源于我对短暂人生的理解，敬畏源于圣贤们悲悯苍生的仁慈，忠诚源于圣贤们思想的真挚，是他们赐予我一双洞穿苍茫的眼睛和一颗干净的心灵。读书可以明智、获知、知礼，为工作建言献策，与朋友在一起谈天论地，让心胸豁达开朗等，都离不开书籍，通过读书增加自己的才能、通过读书开阔自己的视野、通过读书提高自身的修养。通过读书摆脱无知所带来的烦恼。

    书籍系指那些以传播知识、介绍经验、阐述思想 石雕石书一般建立在城市的公共场所，如、广场、公园、绿地、学校等处，它既可以单独存在，又可以与建筑物结合在一起。石雕石书给我们带来了遐想和乐趣，给我们带来了智慧的源泉和精神的力量：有时也可在空旷的场地上起到增加平衡的作用。它主要是用于校园绿地的装饰和美化。由于它的出现而使学校的景观增加，丰富了青少年的精神享受。 、宣传主张为目的，经过编制或创作，用文字写、刻、印在一定材料上的著作物。以此为标准，正规书籍大致出现于春秋末期。